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内乡初中举办“世界咖啡屋”形式班主任沙龙“cba买球平台”

更新时间  2021-05-07 00:22 阅读
本文摘要:最近,内乡中学相继举办了七、八、九三年级班主任沙龙。沙龙利用全球咖啡厅讨论形式积极开展,人人参与,短时高效。班主任沙龙耗时约30分钟,分为三个环节。 第一环节,主持人提出议题,说明活动规则和相关拒绝的第二环节,参加者分为3~6组,推荐组长,分三次展开权利辩论的第三环节,各组总结展出的第四环节,主持人和各组组长的评论。活动的主要议题是如何放纵学生青春期?如何关注类似群体的学生?如何避免自学两极分化?如何与父母交流?如何整合任课老师的力量等。 第二个环节第一次是集团内的辩论。

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最近,内乡中学相继举办了七、八、九三年级班主任沙龙。沙龙利用全球咖啡厅讨论形式积极开展,人人参与,短时高效。班主任沙龙耗时约30分钟,分为三个环节。

第一环节,主持人提出议题,说明活动规则和相关拒绝的第二环节,参加者分为3~6组,推荐组长,分三次展开权利辩论的第三环节,各组总结展出的第四环节,主持人和各组组长的评论。活动的主要议题是如何放纵学生青春期?如何关注类似群体的学生?如何避免自学两极分化?如何与父母交流?如何整合任课老师的力量等。

第二个环节第一次是集团内的辩论。每个团队可以从1~2个议题中选择,立即展开讨论,记录整理大家的共性观点,第二次和第三次是小组之间的讨论,除了小组组长之外,其他小组成员装载自己的东西,展开交换小组,相继两次参加其他两个小组的议题讨论,各小组成员尽量集中在不同的小组内参加讨论。辩论前组长向组长说明了本组自由选择的议题,大家讨论了已经构成的成果,之后组长的组织新成员融合了该组的选择问题,补充了辩论,分类整理了研究结果。第三个环节,小组展出时,各小组推荐代表总结讲话,共享研究成果,其他小组成员全部上台,利用白纸、便利贴纸、彩笔等进行展出。

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据报道,世界咖啡馆是集中在合作对话、低参加度交流上的新会议的组织形式。参加者根据研讨会事先原作的主题,选择议题,分组讨论,表达自己的意见。参加班主任指出,沙龙使每个人都能表达自己的智慧和意见,共享资源,各自获得。


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